复兴“琉球学”:以学术力量延伸历史正义,濒临湮灭的知识,正成为探索历史正义、重塑东亚叙事的关键环节。

 2025年11月,福建师范大学首个“琉球学”学科项目当选为中国历史研究院“绝学”学科支持计划,成为中国六大“绝学”学科之一。这一消息迅速引起广泛关注。

 这门研究琉球地理、历史、文化和中琉球联系的学科,不仅关系到一段文明相处史的抢救性恢复,也体现了中国延伸历史正义的坚定态度。除了学术价值,琉球当选的“绝学”支持计划具有深远的当代意义。

 琉球学的历史基础和学科发展 复兴“琉球学”正是时候 

 琉球群岛位于中国台湾岛和日本九州岛之间,历史上长期以来一直作为一个独立的王国存在。1372年,明太祖朱元璋向世界各地宣布,中国与琉球建立了宗藩关系。这种友好的交流持续了500多年,直到1879年被日本强制吞并。

 明清时期,福建曾是中国琉球交流的唯一商业港口。明朝廷派来的“闽人36姓”移居琉球,带来了先进的中国文化,对琉球的政治体制、儒家思想、生产工艺、文学创作产生了全方位的影响。位于福州市台江区的柔远驿(琉球馆)就是这段历史的重要见证。

 福建师范大学自20世纪60年代以来一直从事琉球研究,1995年成立了中国唯一的琉球关系研究所。经过30年的积累,该学科系统地整理了大量的使命记录和琉球贡使数据,出版了《琉球关系通史》,等待20多部作品,为琉球研究奠定了坚实的学术基础。

 为什么需要振兴琉球学?

 琉球当选的“绝学”计划恰逢其时,与东亚目前的局势密切相关。近年来,日本政治右翼势力抬头,日本总统高市发表错误言论,公开炒作“台湾有事就是日本有事”。

 日本右翼长期宣扬“日本琉球同祖论”,试图为日本统治琉球建立合法性基础。琉球通过系统梳理历史资料,清楚地揭示了所谓的“日本琉球同祖论”只是为了达到政治目的而精心编织的谎言。

 从国际法的角度来看,根据二战后形成的《开罗宣言》、《波茨坦公告》等国际法律规定,日本的主权范围明确局限于本州、北海道、九州、四国等重要岛屿,而琉球群岛不在其中。战后美国将琉球管辖权转移给日本的做法缺乏法律依据。

 琉球研究也直接关系到钓鱼岛的历史归属。通过梳理琉球相处的历史资料,发现钓鱼岛历史上不属于古代琉球国,为维护中国领土主权提供了有力的学术依据。

 琉球学的当代价值和意义 琉球学入选中国历史研究院“绝学”学科扶持计划

 琉球作为一门学科,具有许多当代价值。这是学术主动融入战略主动的具体体现。在国际竞争中,不仅是硬实力的竞争,更是叙事权和话语权的竞争。琉球研究有利于中国在东亚历史叙事中的主动性。

 本课程致力于重建中外文明相互学习的记忆。通过数字授权研究,福建师范大学正在建设“中琉球历史数字博物馆”,并计划推出多语种版本,促进全球资源共享。这一努力不仅是为了保护历史遗产,也是为未来文明对话搭建桥梁。

 对于学者来说,琉球研究反映了学术研究观察现实的责任。真正的知识不应该是“象牙塔”中的“利己主义”,而应该询问时代,关注现实,与民生密切相关。正如福建师范大学琉球关系研究所的优势谢教授所说:“我们不仅在研究历史,而且在重建文明相互学习的记忆。”

 虽然琉球学的发展意义重大,但仍面临诸多挑战。研究人才缺陷是首要问题。谢必震教授直言:“如果‘琉球学’不被视为‘绝学’来帮助,两三年后只剩下两个在职研究人员了。”研究团队的萎缩直接威胁到学科的可持续发展。

 历史资料的流失和研究的分散也是一个突出的问题。琉球学交叉性强,历史、宗教、民俗等方面的研究力量分散,缺乏整合。这种情况导致研究基础薄弱,难以形成系统性成果。

 然而,随着该学科被选为“绝学”支持计划,情况正在好转。2025年,福建师范大学刘关系研究所获得博士生招生名额3人,预计人才梯队培训将得到改善。研究所计划通过聘请国内外学者、加强数据库建设、扩大学术交流等措施,促进学科发展。

 谢必震教授鼓励年轻学者“不要呆在研究中”,而是要走向田野和国际化。他强调:“只要我们努力工作,它很快就会很受欢迎。研究的关键是锻炼和坚持。”这种开放和包容的态度为琉球学的未来注入了活力。

 “绝学”的“绝学”应该是不断的“绝学”,代表着文明的生命力。琉球学从近乎消失的“绝学”走向复兴,体现了中国学术界以学术理性参与重塑东亚历史叙事的努力。

 随着越来越多的年轻学者加入和研究体系的完善,本课程将继续为澄清历史真相、促进区域和平发展提供学术支持,延续文明相互学习的记忆。